Страничка психолога - Адаптация

«Адаптация ребенка к дошкольному учреждению»

Уважаемые родители! В вашей семье произошло волнующее событие. Ваш малыш пошел в детский сад! С этим связан целый фейерверк эмоций и переживаний - любопытство, неуверенность, страх, радость, ….. Чтобы посещение дошкольного учреждения вызывало и у вас и у вашего малыша только положительные переживания предлагаю познакомится с некоторыми рекомендациями: В раннем возрасте еще очень крепка эмоциональная связь ребенка с родителями, поэтому все ваши переживания и опасения передаются ребенку. Ваш положительный настрой, спокойствие и уверенность создают позитивное отношение ребенка к детскому саду. До начала посещения детского сада ребенок жил в режиме принятом в вашей семье, теперь 5 дней в неделю он будет жить в режиме детского сада – это веский довод в пользу того, чтобы внести коррективы в домашний режим и приблизить его к режиму детского сада. Помните, что резкая перемена режима в выходные и праздничные дни ведет к затруднению адаптации. Ваш малыш не любит кефир, молоко, гороховый суп или еще какое-то блюдо; ребенок привык есть только с дополнительным воздействием (уговоры, игры и т.п.); чтобы он уснул вы читаете ему книжку, даете любимую игрушку, пустышку и т.п.; вы никак не можете приучить ребенка к горшку; у вашего малыша есть еще какие-то особенности поведения?! Скажите о них воспитателю, тогда ему легче будет найти индивидуальный подход к  вашему ребенку. В жизни ребенка произошли кардинальные изменения, перевернулся весь его привычный уклад, рядом нет дорогих и любимых лиц. Вы можете помочь ребенку справится с его переживаниями. Постарайтесь создать в семье спокойную дружескую атмосферу. Будьте терпеливы и доброжелательны с малышом. Если ребенок разговаривает с вами, слушайте его внимательно.Занимайтесь совместной деятельностью: играйте, лепите, рисуйте…
Радуйтесь вашему малышу!
 
Какие изменения в поведении ребенка должны вас насторожить: Трудность засыпания и беспокойный сон. Усталость после нагрузки, которая совсем недавно его не утомляла. Беспричинная обидчивость, плаксивость или, наоборот, повышенная агрессивность.
Рассеянность, невнимательность.
Беспокойство, непоседливость.
Отсутствие уверенности в себе, которое выражается в том, что ребенок все чаще и чаще ищет одобрения у взрослых, буквально жмется к ним.
Проявление упрямства.
Постоянно сосет палец, жует что-нибудь, слишком жадно, без разбора ест, заглатывая при этом пищу (иногда, наоборот, отмечается стойкое нарушение аппетита)
Боязнь контактов, стремление к уединению, отказ участвовать в играх сверстников, часто ребенок бесцельно ходит по игровой площадке, не находя себе занятия.
Игра с половыми органами.
Подергивание плечами, качание головой, дрожание рук.
Снижение массы тела, иногда, напротив, появление ожирения.
Повышенная тревожность.
Дневное и ночное недержание мочи, которое ранее не наблюдалось.

Все вышеперечисленные признаки могут говорить о том, что ребенок находится в состоянии психоэмоционального напряжения, только в том случае если они не наблюдались ранее!
Если вы заметили, что с вашим ребенком, происходят какие-либо из перечисленных изменений вы можете обратиться за помощью к воспитателю, задать вопрос психологу ДОУ (через почтовый ящик) или записаться к нему на прием.

 Пусть ваш малыш каждое утро с радостью собирается в детский сад, пусть ему будет тепло и уютно в наших стенах, и пусть все трудности адаптации обойдут вас стороной!